Kako podučavati brzo efikasno i lako 564
Zaradite poklon od autora ovog seminara
Svi oni koji su pohađali naše seminare, imaju mogućnost da zarade poklon od autora seminara. Potrebno je da nam pošaljete sliku nečega što ste naučili na našem seminaru i praktično primenili u nastavi. Nadamo se da ste puno toga praktičnog poneli sa našeg seminara. Fotografija može biti sa samog časa ili materijal koji ste kreirali za čas. Broj fotografija nije ograničen. Najbolje radove ćemo objaviti na našem sajtu kao i spisak nagrađenih kolega.
Očekuje vas vredna nagrada.
Sve fotografije šaljite na mail sajberuca@gmail.com
Sa naznakom : Praktična primena naučenog
Očekuje vas vredna nagrada.
Sve fotografije šaljite na mail sajberuca@gmail.com
Sa naznakom : Praktična primena naučenog
Izdvajamo
Koleginice Sanja Kačarević i Tijana Arsić su poslale materjal sa svojih časova. Koristimo ovu priliku da javno pohvalimo njihov rad i entuzijazam. Zahvaljujemo se na kvalitetnom materijalu o tematskom danu. Sanja i Tijana su organizovale kviz "Potera" po ugledu na istoimeni kviz. Verujem da su đaci i kolege uživali. Ideja ove naše akcije nisu pokloni, jer učitelji ne rade ovaj posao zbog bilo kakvog poklona, već je ideja da se čuje za ovako kreativne prosvetne radnike. Veliko nam je zadovoljstvo ako smo bar malo učinili na promociji pravih vrednosti i ovako kvalitetnih učitelja.
Veliki pozdrav koleginicama Sanji Kačarević i Tijani Arsić OŠ,,Vuk Karadžić", Blaževo
| tematski_dan_ppt.pptx |
Kako deci približiti sadržaje matematike-male tajne 411
Opšti ciljevi:
Osposobljavanje nastavnika i pružanje stručno-metodičke pomoći za kvalitetnije izvođenje nastave, motivisanje učenika, razvijanje logičkog mišljenja i funkcionalnih znanja.
Specifični ciljevi:
Podsticanje nastavnika da nastavni proces obogate inovacijama, kao i da svoj rad prilagode psihofizičkim karakteristikama učenika.
Očekivani ishodi obuke:
Nastavnik osposobljen za: - kvalitetnije i kreativnije izvođenje nastave matematike; - kreiranje adekvatnih i interesantnih zadataka iz matematike; - razvijanje funkcionalnih znanja učenika; - podizanje i obogaćivanje opšte matematičke kulture polaznika; - podsticanje učeničke motivacije za rešavanje nestandardizovanih zadataka.
Teme programa:
1. dan
Izazovi u matematici
Kamen spoticanja – kako približiti određene sadržaje matematike
Matematičke mozgalice i igre u učionici
Kako pripremiti učenike za matematička takmičenja
Formativna ocena kao motivacija za učenje
Evaluacija seminara
Osposobljavanje nastavnika i pružanje stručno-metodičke pomoći za kvalitetnije izvođenje nastave, motivisanje učenika, razvijanje logičkog mišljenja i funkcionalnih znanja.
Specifični ciljevi:
Podsticanje nastavnika da nastavni proces obogate inovacijama, kao i da svoj rad prilagode psihofizičkim karakteristikama učenika.
Očekivani ishodi obuke:
Nastavnik osposobljen za: - kvalitetnije i kreativnije izvođenje nastave matematike; - kreiranje adekvatnih i interesantnih zadataka iz matematike; - razvijanje funkcionalnih znanja učenika; - podizanje i obogaćivanje opšte matematičke kulture polaznika; - podsticanje učeničke motivacije za rešavanje nestandardizovanih zadataka.
Teme programa:
1. dan
Izazovi u matematici
Kamen spoticanja – kako približiti određene sadržaje matematike
Matematičke mozgalice i igre u učionici
Kako pripremiti učenike za matematička takmičenja
Formativna ocena kao motivacija za učenje
Evaluacija seminara
Kako da podučavamo brzo, efikasno i lako 564
Organizator programa:
Savez učitelja Republike Srbije, Dečanska 6/III, 11000 Beograd, surs@surs.org.rs, 0113245385 , 0113239697
Osoba za kontakt:
Marija Maksimović, marija.maksimovic@surs.org.rs, 0113245385, 0646445378, 0113239697
Autori:
Ivica Županjac, , OŠ,,Milun Ivanović”, Ušće ; Snežana Milojković, Master obrazovnih politika, OŠ „Ivo Lola Ribar“ Veliko Gradište; Jasmina Stojković, spec.met.nast.matematike,master učitelj, OŠ ,,Kralj Aleksandar I" Novi Beograd
Realizatori:
Ivica Županjac, , OŠ,,Milun Ivanović”, Ušće ; Ivana Bojić, Master učitelj, OŠ „Nadežda Petrović“ Novi Beograd; Snežana Milojković, Master obrazovnih politika, OŠ „Ivo Lola Ribar“ Veliko Gradište
Oblast:opšta pitanja nastave
Kompetencija koju program razvija kod ciljne grupe:
nastavnik razredne nastave - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
nastavnik predmetne nastave – osnovna škola - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
nastavnik u školi za obrazovanje odraslih - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
direktor/pomoćnik direktora - kompetencije direktora za praćenje i unapređivanje rada zaposlenih;
stručni saradnik u školi - nisu objavljeni standardi kompetencija
Prioritetna oblast:
Unapređivanje digitalnih kompetencija i upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija u realizaciji obrazovno-vaspitnog procesa
Opšti ciljevi:
Osnaživanje nastavnika da inoviraju nastavni proces primenom tehnologije, eksperimenta i igre radi podsticanja učeničke motivacije za boljim postignućima.
Specifični ciljevi:
- Podsticanje nastavnika da inoviraju nastavni proces i svoj rad prilagode psihofizičkim karakteristikama učenika, radi unapređivanja kvaliteta nastave i učenja. - Osposobljavanje nastavnika da sagledaju kako primena tehnologije utiče na znanje učenika. - Osposobljavanje nastavnika da eksperiment koriste kao alat za podsticanje kritičkog mišljenja i sticanje funkcionalnih znanja. - Podsticanje kreativnosti nastavnika za primenu IKT-a u nastavi.
Očekivani ishodi obuke:
Polaznik je osposobljen da: - kvalitetnije i kreativnije izvodi nastavu obogaćenu inovacijama, koristeći tehnologiju; - koristi eksperiment i igru u nastavi u cilju podsticanja motivacije kod učenika i boljih postignuća; - shvata uticaj tehnologije na angažovanje učenika; - osmišljava i kreira hibridni čas; - koristišćenje adekvatne igre i tehnologije u nastavi u cilju ostvarivanja ishoda i boljih postignuća učenika; - brzo, lako i efikasno uči i podučava.
Teme programa:
1. dan
Paradigma nastave 21. veka
Uticaj tehnologije na angažovanje učenika i uzvajanje znanja
Hibridna nastava kao ključ uspeha
Eksperiment u nastavi
Učenje kroz igru-siguran put do uspeha
Evaluacija seminara
Savez učitelja Republike Srbije, Dečanska 6/III, 11000 Beograd, surs@surs.org.rs, 0113245385 , 0113239697
Osoba za kontakt:
Marija Maksimović, marija.maksimovic@surs.org.rs, 0113245385, 0646445378, 0113239697
Autori:
Ivica Županjac, , OŠ,,Milun Ivanović”, Ušće ; Snežana Milojković, Master obrazovnih politika, OŠ „Ivo Lola Ribar“ Veliko Gradište; Jasmina Stojković, spec.met.nast.matematike,master učitelj, OŠ ,,Kralj Aleksandar I" Novi Beograd
Realizatori:
Ivica Županjac, , OŠ,,Milun Ivanović”, Ušće ; Ivana Bojić, Master učitelj, OŠ „Nadežda Petrović“ Novi Beograd; Snežana Milojković, Master obrazovnih politika, OŠ „Ivo Lola Ribar“ Veliko Gradište
Oblast:opšta pitanja nastave
Kompetencija koju program razvija kod ciljne grupe:
nastavnik razredne nastave - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
nastavnik predmetne nastave – osnovna škola - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
nastavnik u školi za obrazovanje odraslih - kompetencije nastavnika za uže stručnu oblast;
direktor/pomoćnik direktora - kompetencije direktora za praćenje i unapređivanje rada zaposlenih;
stručni saradnik u školi - nisu objavljeni standardi kompetencija
Prioritetna oblast:
Unapređivanje digitalnih kompetencija i upotreba informaciono-komunikacionih tehnologija u realizaciji obrazovno-vaspitnog procesa
Opšti ciljevi:
Osnaživanje nastavnika da inoviraju nastavni proces primenom tehnologije, eksperimenta i igre radi podsticanja učeničke motivacije za boljim postignućima.
Specifični ciljevi:
- Podsticanje nastavnika da inoviraju nastavni proces i svoj rad prilagode psihofizičkim karakteristikama učenika, radi unapređivanja kvaliteta nastave i učenja. - Osposobljavanje nastavnika da sagledaju kako primena tehnologije utiče na znanje učenika. - Osposobljavanje nastavnika da eksperiment koriste kao alat za podsticanje kritičkog mišljenja i sticanje funkcionalnih znanja. - Podsticanje kreativnosti nastavnika za primenu IKT-a u nastavi.
Očekivani ishodi obuke:
Polaznik je osposobljen da: - kvalitetnije i kreativnije izvodi nastavu obogaćenu inovacijama, koristeći tehnologiju; - koristi eksperiment i igru u nastavi u cilju podsticanja motivacije kod učenika i boljih postignuća; - shvata uticaj tehnologije na angažovanje učenika; - osmišljava i kreira hibridni čas; - koristišćenje adekvatne igre i tehnologije u nastavi u cilju ostvarivanja ishoda i boljih postignuća učenika; - brzo, lako i efikasno uči i podučava.
Teme programa:
1. dan
Paradigma nastave 21. veka
Uticaj tehnologije na angažovanje učenika i uzvajanje znanja
Hibridna nastava kao ključ uspeha
Eksperiment u nastavi
Učenje kroz igru-siguran put do uspeha
Evaluacija seminara
